️У нас продолжаются мероприятия недели биологии/ химии/географии.
В 5-8 классах были проведены викторины "Что, где, когда ", калейдоскоп " Кто он?", "Авиация и птицы" по биологии, посвящённая изучению птиц.
Мероприятия являются эффективным инструментом формирования естественно-научной грамотности учащихся, целями которых было:
Формирование интереса к познанию природы и биологического разнообразия.
Развитие естественно-научной грамотности, включая знание особенностей строения, поведения и среды обитания птиц.
Воспитание бережного отношения к окружающей среде и понимания значимости охраны редких видов животных.
Обучение основам исследовательской деятельности: наблюдение, классификация, постановка вопросов и самостоятельный поиск ответов.
Игра предполагала коллективное обсуждение и обмен мнениями, что помогает формировать умение аргументированно выражать свою точку зрения.
В 5-8 классах были проведены викторины "Что, где, когда ", калейдоскоп " Кто он?", "Авиация и птицы" по биологии, посвящённая изучению птиц.
Мероприятия являются эффективным инструментом формирования естественно-научной грамотности учащихся, целями которых было:
Формирование интереса к познанию природы и биологического разнообразия.
Развитие естественно-научной грамотности, включая знание особенностей строения, поведения и среды обитания птиц.
Воспитание бережного отношения к окружающей среде и понимания значимости охраны редких видов животных.
Обучение основам исследовательской деятельности: наблюдение, классификация, постановка вопросов и самостоятельный поиск ответов.
Игра предполагала коллективное обсуждение и обмен мнениями, что помогает формировать умение аргументированно выражать свою точку зрения.
